Openluchtschool Dennenhof
Deze illustratie omschrijft de essentie van ons onderwijs. Kinderen die om welke reden ook uit het nest zijn gevallen of dreigen te vallen, helpen om de vleugels te strekken.
Onze school, Openluchtschool Dennenhof, en haar visie worden gekenmerkt door 5 belangrijke ankerpunten :
Type 3 kleuter -en lager onderwijs
- Wij zijn een Vrije katholieke kleuter- en basisschool, erkend voor het buitengewoon onderwijs type 3.
- Onze school is katholiek geïnspireerd. Dit betekent dat wij de kinderen christelijke normen en waarden willen bijbrengen.
- We vertrekken vanuit de mogelijkheden van het kind met zijn of haar specifieke zorgvraag. Dit doen we zonder de maatschappelijke verwachtingen uit het oog te verliezen.
- Onze zorg gaat ook uit naar het gezin (of de thuisomgeving).
Type 3 kleuter -en lager onderwijs
- Bij ons zijn kinderen vanaf 4 tot en met 12 jaar, met sociale- en emotionele problemen en/of een hechtingsproblematiek en met een normale begaafdheid, van harte welkom.
- Onze school heeft een expertise uitgewerkt om kinderen te begeleiden met specifieke hulpvragen zoals ADHD , ADD, ASS, NLS, ODD en reactieve hechtingsstoornis.
- Kinderen krijgen aangepaste hulp die voldoet aan hun zorgvraag (veel structuur en duidelijkheid in grenzen en afspraken, klassen met maximum 10 kinderen, speelplaatsen met een beperkt aantal kinderen, kinesitherapie, logopedie, Sherborne, e.a. ).
- Onze grote ramen staan dagelijks open en geven onze school een specifiek karakter. Dit komt de kinderen hun algemene gezondheid ten goede en brengt hen dichter bij de natuur. Als het kouder wordt, hebben de kinderen een body die ze in de klas steeds kunnen aantrekken. Ze krijgen dan 's middags ook een bord lekkere soep.
- We zijn gelegen te midden van een rustige, groene omgeving die de kinderen moet helpen groeien tot volwaardige mensen in harmonie met zichzelf, de andere en met de omgeving.
Wij zorgen voor een luisterend oor en gespecialiseerde hulp voor hun specifieke hulpvraag. Dit vraagt een sterke pedagogische omkadering en begeleiding:
- In onze school is 1 kleuterklas waar wij kinderen van 4 en 5 jaar begeleiden. Er zijn in totaal 12 klassen voor het lager onderwijs die functioneren volgens de zorgvraag van de groep kinderen.
- We bezorgen de kinderen een pedagogisch- en onderwijsaanbod op ieders maat. Dit aanbod is gebonden aan het kind zijn eigen mogelijkheden op zowel gedragsmatig als cognitief niveau. Op die manier proberen we gedragsproblemen te beperken of te voorkomen.
- Onze preventieve werking wordt nog eens geoptimaliseerd door duidelijke sturing, grenzen, afspraken en positieve bekrachtiging.
- We zorgen ervoor dat kinderen zich op sociaal niveau optimaal kunnen ontwikkelen door het aanbieden van gepaste methodieken binnen een algemeen schoolkader (bijvoorbeeld: "Toeka", "Meer om het lijf", "Leefsleutels", "Axenroos", buitenschoolse activiteiten, keuzeactiviteiten in de school (koken, muurklimmen, skieën, ... ).
- Meer dan in andere scholen, verkeren onze kinderen soms in bijzondere moeilijkheden en geraken ze wel eens buiten zichzelf. Zowel voor het kind zelf als voor de betrokken klasgroep, is dit meestal een zeer negatieve ervaring. Hiervoor voorzien we verschillende time-out mogelijkheden. Bij regelmatige herhaling van problemen wordt er een kindbespreking georganiseerd waarbij er stappen kunnen ondernomen worden om herhaling in de toekomst te vermijden.
- Elk kind wordt individueel opgevolgd. We organiseren minimaal 3 klassenraden per schooljaar waarin het multidisciplinair team (bestaande uit directie, klas- en ambulante leerkracht, BLIO, kinesist, logopedist, CLB en orthopedagoge) zich over de evolutie van elk kind beraadt.
- Wij zorgen voor een open communicatie en samenwerking met hulpverlenende instanties (CLB, CKG's, ...) steeds in functie van de hulpvraag van onze leerling en samen met de ouders.
- De ouders kunnen de evolutie van hun eigen kinderen binnen onze school mee opvolgen via de rapporten en oudercontacten doorheen het schooljaar. Transparantie ouders-school vinden wij heel belangrijk.
- We zijn nu al enkele jaren bezig met GON-begeleiding. Kinderen die de kans krijgen om terug te keren naar het 'gewoon' onderwijs begeleiden wij met GON (geïntegreerd onderwijs) . Op die manier zorgen we ervoor dat de nieuwe leerkrachten de hulpvraag van de kinderen beter leren zien en ontdekken hoe ze daarop moeten anticiperen.
- We staan als school ook klaar om het gewoon onderwijs te helpen met specifieke hulpvragen aangaande gedragsproblemen in de klas.
TOT SLOT: Voor een opdracht als de onze heb je een (h)echt team nodig. Een team dat werkt als een goed geoliede machine. Hierbij wordt er van ieder verwacht dat hij/zij de professionaliteit en meerwaarde van de ander erkent. Iedereen levert vanuit zijn specifieke deskundigheid een bijdrage aan het gemeenschappelijk doel. Wij zijn tevens een dynamische school. Steeds in beweging om te voldoen aan de maatschappelijke verwachtingen van vandaag en in de toekomst. Op die manier willen we een goede school maken voor Uw kind.
Participatie van ouders vinden we heel belangrijk. Samen bereik je immers meer. Op school hebben we al jaren een oudercomité. De ouders organiseren allerhande activiteiten. Dat doen ze voor onze school en de kinderen (fakkeltocht, carnavalsfeest met lekkere pannenkoeken, frittendag, eetfestijn,...) . Wij zijn hen daar als school erg dankbaar voor.